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精准測評分級,定期檢測成果,適時調整進度

  • LS
  • L1
  • L2
  • L3
  • L4
  • L5
  • L6

適合年齡:4-6歲

談論話題:美術用品,玩具,顔色,數字,動物,午飯,能力,身體部位等。

跨學科:動手參與8個繪畫、手工等創意活動。

價值觀:學會對人友好、有禮貌、親切、樂于助人、公平守秩序。

自然拼讀:掌握26個字母和5個短元音字母的名稱音和發音等發音規則,運用自然拼讀法拼讀單詞。

適合年齡:6-8歲

談論話題:入學第一天,文具,美術課,生日會,家庭成員,食物喜好,公園景色,玩樂,動物園,身體部位和面部五官,描述玩具。

跨學科:了解有關空間邏輯、色彩、算術、藝術造型、自然、科學、生理保健、運輸工具方面的跨學科知識,並制作海報、解析圖、小畫本等。

價值觀:學會對人友好、公平、樂于分享、樂于助人、注意安全、有禮貌、善良。

自然拼讀:掌握長元音發音、及28個長元音字母組合的自然拼讀規則,能夠與短元音進行區分;掌握26個輔音字母組合的自然拼讀規則。

適合年齡:8-9歲

談論話題:感受,職業,食物水果,衣物穿著,動作與活動,房間與物品,時間與三餐,星期與學科。

跨學科:了解有關化學實驗、地圖、乳制品來源、氣候、攝影藝術、算術、健康作息、各國文化方面的跨學科知識,並制作賀卡、海報、小手冊等。

價值觀:學會友善、注意安全、有禮貌、樂于助人、健康、友好。

自然拼讀:掌握17個元音字母組合的自然拼讀規則。

歌謠閱讀:進行房中動物、衣櫃、貓的本領等主題的閱讀,學會朗讀、表演小故事,演唱韻律小歌謠。

適合年齡:9-10歲

談論話題:零食與蔬菜,地點與活動,職業、工作內容,家庭成員,餐具,形容人與衣物,家務,學習與美術用品。

跨學科:了解有關烹饪、手工藝術、健康、各國文化、物理實驗、農場、氣候、數碼科技方面的跨學科知識,並制作海報、解析圖、手工城鎮等。

價值觀:學會注意健康、樂于助人、考慮周到、親切、友好、守時。

阅 读:进行交通工具、马戏表演、夏日时光等主题的阅读提升阅读技能,也向较高级别的综合課程的学习自然过渡。

语 法:学习频度副词、比较级最高级、一般过去时等。

適合年齡:10-11歲

談論話題:露營與戶外運動,陸地海洋動物,長相描述與飾品,運動,上周活動,飲食,創意活動與藝術,職業與理想,旅行活動,交通方式。

跨學科:了解有關安全、體重長短、自然界僞裝術、古羅馬文化、恐龍世紀、藝術類型、宇宙探索、公共交通方面的跨學科知識,並制作地圖、故事書、卡片等。

價值觀:學會勇敢、考慮周到、善良、准備充分、樂于助人、有耐心。

阅 读:进行自然天空、饮食文化等相关的科普阅读,拓展学生视野,提升综合语言运用能力。

语 法:学习一般过去时疑问句、方式副词、情态动词、建议等。

適合年齡:11-12歲

談論話題:度假活動,露營活動,情緒感受,班級派對與計劃,熱帶雨林生物,忙綠生活,做黏土模型,環球旅行,經曆,操作電腦。

跨學科:了解有關世界地理、絲綢之路、植物、節日慶祝、生物群落、個人健康、金字塔、攀岩、能源方面的跨學科知識,並制作圖表、信件等。

價值觀:學會勇敢、樂于助人、安全、有耐心、有責任心、准備充分、友好、公平。

阅 读:进行北美自然与人文、科技进步等相关的科普阅读,拓展学生视野,提升综合语言运用能力。

语 法:学习过去进行时、现在完成时、间接引语等。

適合年齡:12-14歲

談論話題:指示方向,交通方式,家庭責任,特別待遇,學生生活,生活需要,日常用品,城中店鋪,保護環境,回收利用,人類成就,藝術作品,工程建築,畢業日,活動。

跨學科:了解有關各國語言、東京旅遊、數學運算、折紙手工、水循環法則、節日慶典、人體生理、環境汙染、工程項目、化學材料方面的跨學科知識,並制作圖表、解析圖等。

價值觀:學會准備充分、有責任心、守時、考慮周到、細心、隨機應變、有禮貌、有耐心。

阅 读:进行水中生物、迷信与祝福等相关的科普阅读,拓展学生视野,提升综合语言运用能力。

语 法:学习现在完成进行时、被动语态、虚拟语气等。

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