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讓孩子跟外教在線學口語哪個好?需要關注的遠不止外教

作者:趣趣ABC少兒英語 时间:2019-04-11 17:40:40

  雖說就當前的教育形式來看,英語學習似乎呈現日漸式微的趨勢。實際上,孩子的英語口語能力卻越來越受到家長和社會的重視。真正的英語人才並不只擅長“筆試英語”,而是全面具備聽說讀寫四大能力。家長也不要覺得給孩子找一個外教偶爾交流一下就一定能提高口語,需要考量的因素還有很多。

  外國人≠外教

  當前有許多在線英語機構聘請的外教來自菲律賓等以英語作爲官方語言之一的國家,這些外教雖然也擁有一口流利的英語,但並不符合孩子的口語學習要求。尤其對于零英語基礎的孩子來說,從頭學習英語也就是從“聽”開始,孩子聽到什麽就模仿什麽,這時外教課堂對孩子來說就是他的英文環境,如果外教的英語發音稍有錯誤,孩子照樣學樣也會出錯,若不能及時發現,等到長大後想再糾正是很難的。

  有些外教雖然頂著一張金發碧眼的外國臉孔,但並沒有什麽教學經驗,這樣的外教多是一些不良機構哄騙家長用的,家長在考量英語機構的外教時,也一定要看一看外教有沒有TEFL/TESOL這類國際教資認證證書,一般擁有證書的外教是可以信任的。

  笔者的建议是,家长最好给孩子找一些专门做少兒英語教育的机构,比如趣趣ABC,该机构聘请的全是来自英美加三国的外教,且外教都经过了层层选拔,还实行定期考核制度,这样的外教團隊质量过硬。

  一對一≠有效的英語交流

  有的家長在給孩子選擇英語機構時,只鎖定一對一英語機構,覺得這樣的模式最有針對性,外教面對面給一個孩子糾正發音、和一個孩子交流,這樣一定能讓孩子的口語能力迅速提高。但這樣的想法往往太過簡單理想。

  外教和孩子無論再怎麽親近,也是老師和學生的關系,這樣的身份決定了兩者之間的交流不可能平等,外教總是處在主導的一方,久而久之孩子會對外教産生依賴,需要人引導著才敢說英語。

  但孩子和同齡人之間的交流就不一樣,年齡相仿、成長環境相似的同齡孩子之間話題更多,交流起來也更加自然,孩子除了和外教交流之外還可以和同伴交流,這樣交叉著練習口語,由外教給予糾正和建議,這樣的交流才是有效的。像趣趣ABC之所以推出一對二的課堂模式,也考慮到了這一點。

  除了以上提到的兩大點,家長也不能忽視對孩子讀寫能力的培養,這兩個能力是口語的“左膀右臂”,有了它們的支撐,孩子的口語水平才越來越棒。當然家長們也可以帶孩子嘗試一下文中提到的趣趣ABC,也可直接在其官網領取免費課進行試聽。